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  當你精心準備的活動沒有得到預想的效果，當你參評的論文沒有被選中，請千萬不要被這暫時的失敗擊倒，你要鼓起勇氣大聲對自己說：“讓我再試試！”

  不成功的活動，仔細查找原因，就是成功的開始；沒有獲獎的論文，認真修改，就會有提高…

   俗話說：“有志者事競成。”愛迪生經歷了1 000多次試驗，都沒有找到做燈絲的材料。有人說他失敗了1 000次，他卻說：“不，我成功了1 000次！因為我發(fā)現了1 000種不能做燈絲的材料。”他繼續(xù)堅持，終于找到能夠制作燈絲的原料——白金絲和碳絲，給人類帶來了光明。說不定，你的再次嘗試也會成為一個“偉大壯舉”。

   “有毅力”如果成為一個人的個性特點，會表現在工作、生活的各個方面。請記下自己“堅強意志”的各種表現，如為了豐富活動區(qū)材料堅持收集廢舊物品，為了健康堅持跑步鍛煉……經常重溫一下，相信一定能使你不斷受到激勵。

   創(chuàng)造人格的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高是同步的。我們的思維在好奇中發(fā)散、聚合，我們的想象在探索中翱翔、馳騁，與此同時，一些提高創(chuàng)新能力的活動不僅使我們創(chuàng)造得更多、更好，而且能夠不斷增添我們的創(chuàng)造興趣和動力。

   創(chuàng)造性想象和創(chuàng)造性思維是人們進行創(chuàng)造活動的兩大認識支柱，也是教師創(chuàng)新能力的基礎。

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